在泉山区教育沃土上，有一位深耕教研、心系群众的人大代表。她既是潜心育人的教学领航人，也是为民发声的群众代言人。从业务校长到教研室主任，再到泉山区人大代表，李昕始终把 “办好人民满意的教育” 作为毕生追求，在教书育人与为民履职的双岗位上守初心、担使命、展风采，用实干与热爱书写着教育战线的履职答卷。
深耕教研守主业 做教育改革的领航人。从教数十载，李昕始终扎根教育一线，把专业深耕作为立身之本，把课改创新作为奋进之路。担任业务校长期间，她牵头推进江苏省前瞻性教学改革项目，带领教师打磨课堂、重构课程，完善 “星教育课程” 体系，让表现性学习真正落地生根、惠及学生。项目结项后，她主动开放成果、分享经验，多次举办现场观摩会，将优质课改模式向全区辐射，以一己之力带动一批学校、赋能一方教育。
调任区教师发展中心教研室主任后，她以更大格局推动区域教育优质均衡发展。围绕核心素养提升与课堂教学变革，她牵头打造三大教改引擎，创新推行 “种子教师共创研备、领衔学校破冰实践、骨干教师雁阵引领” 机制，让新课标理念从文件走向课堂、从理念转化为行动。她大力推进联片教研、精准视导，带着教研员深入薄弱学校问诊把脉、靶向施策，用数据找短板、用对策破难题，持续缩小校际差距，全面提升育人质量。在她的引领下，泉山区教研生态持续优化，教师专业能力稳步提升，课堂教学焕发全新活力。
心系民生解难题 做群众身边的贴心人。当选人大代表以来，李昕始终把群众呼声作为第一信号，把教育民生作为履职重点，用脚步丈量民情，用真心回应期盼。她充分利用教研调研、家访座谈、校园走访等机会，走进师生、贴近家长，把教育领域的急难愁盼一一记录、逐项推动解决，用实际行动当好群众的“贴心人”“代言人”。
“双减”政策落地后，课后服务质量成为社会关注焦点。她不满足于听汇报、看材料，而是深入多所学校实地查看、与家长师生面对面交流，精准发现资源不均、内容单一、供给不足等现实问题，及时提交 “优化课后服务结构、提升课后服务质量” 的代表建议。建议得到区教育局高度重视并快速落地推进。在她持续跟踪推动下，非遗传承、艺术体育、科技实践、劳动体验等优质社会资源陆续进校园，区级课后服务资源库不断扩容提质，专家进校指导成为常态。如今，泉山区课后服务从 “全覆盖” 迈向 “优服务”，既有效缓解家长后顾之忧，又成为学生素养成长的 “第二课堂”，多项典型案例在省、市获奖，赢得社会各界广泛点赞。
践行使命显担当 做教育战线的答卷人。“人民选我当代表，我当代表为人民。” 这是李昕始终坚守的铮铮誓言。她始终把代表职责与教育使命深度融合，既当好教学改革的推动者、教育质量的守护者，更当好民生民意的传递者、群众利益的维护者。在日常履职中，她坚持调研在先、建言务实、落地见效，积极参与人大视察、调研、座谈等各项活动，聚焦教育均衡发展、师资队伍建设、家校社协同育人等重点议题主动发声、积极献策，用专业视角为泉山教育高质量发展贡献智慧力量。
她常说：“教育连着千家万户，代表履职就要围着群众最关心的教育实事使劲发力。” 多年来，她始终以高度的责任感和饱满的热情投入工作，把对教育的赤诚、对群众的真诚，融入每一次调研、每一条建议、每一项行动中。
匠心育人守初心，履职尽责显担当。从三尺讲台到履职一线，李昕以专业深耕教育沃土，以热忱回应群众期盼，以实干践行代表使命，在教书育人与为民服务的双重岗位上步履坚定、善作善成，用实绩书写了新时代教育战线人大代表忠诚履职、为民尽责的生动篇章。她将持续深耕教坛、用心履职，为办好人民满意的教育、助推泉山教育高质量发展贡献力量。
（孙 晶 潘明建）
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